社科大的在职博士项目旨在培养具有高级专业知识和研究能力的人才，对于报考的学生而言，具备多种分析能力是至关重要的。这些分析能力不仅有助于他们在学术研究领域深入探索，也能在实际工作中发挥重要作用。

一、文献分析能力

在社科领域的研究中，文献是研究的基石。在职博士学生首先要具备广泛收集文献的能力。社科研究领域广泛，相关文献众多，学生需要能够从海量的资料中筛选出与自己研究课题相关的文献。例如，在研究社会治理方面的课题时，要从社会学、政治学、管理学等多学科的文献中找到有用的部分。这就要求学生熟练掌握各种文献数据库的使用方法，如知网、万方等，能够准确地设置检索词，以获取全面且准确的文献资料。

学生要具备深度分析文献的能力。单纯的收集是不够的，还要对文献进行剖析。对于文献中的观点，要分析其合理性和局限性。比如，在分析福柯关于权力理论的文献时，不仅要理解他的核心观点，还要分析其理论在不同社会文化背景下的适用性。要能够通过对比不同学者对同一问题的研究，找出研究的空白点或者争议点，从而为自己的研究找到切入点。

二、数据统计分析能力

现代社科研究离不开数据的支撑。在职博士学生需要掌握数据收集的能力。在社会调查中，要能够设计合理的调查问卷或者访谈提纲，以获取有效的数据。例如，在研究消费者行为时，问卷的设计要涵盖消费者的基本信息、消费习惯、消费心理等多方面的内容，并且要确保问题的表述清晰、无歧义。

数据的分析处理能力同样关键。学生要熟练掌握统计分析软件，如SPSS等。对于收集到的数据，能够进行描述性统计分析，如计算均值、中位数、标准差等，以了解数据的基本特征。还要能够进行相关性分析、回归分析等高级统计分析方法，以揭示变量之间的关系。例如，在研究教育水平与收入之间的关系时，通过回归分析可以得出两者之间的定量关系，从而为研究结论提供有力的证据。

三、逻辑分析能力

在构建研究框架时，逻辑分析能力不可或缺。学生要具备清晰的逻辑思维，能够将研究问题分解成若干个子问题。例如，在研究社会公平问题时，可以从机会公平、过程公平和结果公平等多个子问题入手进行研究。每个子问题之间要有明确的逻辑关系，不能相互矛盾。

在撰写论文时，逻辑分析能力体现在论证的严密性上。从提出论点，到给出论据，再到进行论证的过程必须环环相扣。例如，在论述城市化对环境的影响时，论点是城市化会对环境产生多方面的影响，论据包括城市化过程中的人口集聚带来的资源消耗增加、工业发展导致的污染排放等，论证过程要清晰地表明这些论据是如何支持论点的，不能出现逻辑漏洞。

社科大在职博士招生所要求的学生具备的分析能力涵盖文献分析能力、数据统计分析能力和逻辑分析能力等多个方面。这些分析能力是进行高质量社科研究的基础，有助于学生深入探究社会科学领域的复杂问题。对于未来的研究方向，随着社会的不断发展，社科研究的问题日益复杂，在职博士学生还应不断提升跨学科分析能力，将不同学科的分析方法融合起来，以更好地应对复杂的社会现象。学校和导师也应加强对学生这些分析能力的培养，提供更多的实践机会和针对性的指导。