社科大在职博士的培养是高等教育体系中的重要组成部分，而导师指导制度在其中起着关键的引领与支撑作用。

一、导师选拔与资质要求

导师在在职博士的培养过程中犹如灯塔，其自身的素质和能力至关重要。社科大在导师选拔方面有着严格的学术标准。通常要求导师具有深厚的学术造诣，在其研究领域内有一系列标志性的研究成果，如在高水平的学术期刊上发表多篇有影响力的论文。例如，很多社科领域的导师在国内顶级的社科杂志上发表了诸多关于社会结构转型、文化传承等方面的研究成果。这些成果展示了他们对学科前沿问题的敏锐洞察力。教学经验也是考量的重要因素。有丰富教学经验的导师能够更好地将知识传授给在职博士。他们懂得根据在职博士的特点，制定合适的教学计划。比如，有的导师针对在职博士实践经验丰富但理论系统化不足的情况，在教学中会将理论与实际案例相结合，使在职博士能够更好地理解抽象的学术概念。

二、指导方式与频率

在指导方式上，社科大的导师们采用多元化的策略。一方面是一对一的深度指导。在职博士由于自身的特殊性，可能在研究方向上较为分散且具有很强的实践导向。导师的一对一指导能够深入了解在职博士的研究课题，给予个性化的建议。例如，一位在职博士研究企业社会责任与社会治理的关系，导师通过一对一指导，帮助他梳理研究思路，从理论框架的构建到实际调研的开展都给予细致入微的指导。另一方面是小组研讨的方式。导师会组织同方向或者相近研究领域的在职博士进行小组研讨。这种方式有利于在职博士之间的思想碰撞。例如，在关于社会文化传播的小组研讨中，不同在职博士从各自的工作角度出发，有的从传媒行业、有的从文化产业角度分享观点，从而拓宽了彼此的研究视野。在指导频率方面，导师会根据在职博士的学习阶段和研究进度进行调整。在博士初期，可能每周都会有固定的交流时间，随着在职博士研究逐渐深入和自主研究能力的提升，指导频率会逐渐降低，但在关键节点如论文开题、中期检查等依然会保持密切的指导。

三、导师对在职博士学术规划的引导

导师对在职博士的学术规划引导是全方位的。在研究方向确定上，导师凭借自身的学术视野为在职博士提供多种选择。例如，对于从事社会科学研究的在职博士，导师会根据社会发展趋势和学科前沿，推荐如社会公平研究、社会创新治理等热门且有深度的研究方向。导师会帮助在职博士规划学术成果的产出路径。在职博士的学习时间相对有限，导师会根据他们的实际情况，制定合理的论文发表计划和研究成果呈现方式。比如，导师会建议先从撰写小的研究报告开始，积累研究经验和成果，逐步向高水平的学术论文迈进。在学术交流方面，导师也会积极引导。鼓励在职博士参加国内外的学术会议，拓宽学术人脉。例如，有的导师会推荐在职博士参加国际社会科学大会，让他们有机会与国际一流学者交流，提升自身的学术影响力。

社科大在职博士招生的导师指导制度在导师选拔、指导方式与频率、学术规划引导等方面有着较为系统和完善的构建。这一制度旨在充分发挥导师的引领作用，提升在职博士的学术水平和研究能力。随着社会的发展和教育需求的不断变化，导师指导制度也需要不断优化。未来可以进一步加强导师之间的交流与协作，针对在职博士跨学科研究日益增多的情况，构建多学科导师联合指导的模式，以更好地适应在职博士培养的新需求。