1. 导师责任制

中国社会科学院为每位在职博士生配备经验丰富的导师，导师负责指导学术研究和实践创新。导师不仅要关注学生的学术进展，还要协调各种学术资源，为学生创造良好的研究环境。

2. 学术评估体系

中国社会科学院建立了严格的学术评估标准，将学术合作成果纳入考核范围。这不仅包括论文发表、项目参与等传统指标，还包括跨学科合作、产学研协同等创新性成果。这种评估体系既保证了学术研究的质量，也激励了创新性研究的开展。

3. 资源支持系统

中国社会科学院为在职博士生提供了丰富的学术资源，包括图书馆资源、数据库资源、实验设备等。还设立了专项基金，支持博士生开展创新性研究。这些资源支持为学术合作的开展创造了有利条件。

4. 培养模式创新

中国社会科学院不断探索新的路径，例如推行“双导师制”，即由院内导师和院外专家共同指导；建立“学术工作坊”，促进不同领域学者的交流合作；开展“产学研对接会”，推动研究成果的转化应用。这些创新举措不仅丰富了学术合作的形式，也提升了博士培养的质量。

中国社会科学院在职博士的学生导师制度在导师责任制、学术评估体系、资源支持系统和培养模式创新等方面都有较为完善的制度建设，为在职博士生的培养提供了有力保障。