在职博士研究生的报考者面临着学业与工作的双重挑战，在人力资源能力方面需要具备多方面的素养，这对于他们顺利开展研究学习以及在工作中发挥更大作用至关重要。

一、自我管理能力

自我管理能力是在职博士报考者的重要能力之一。时间管理能力不可或缺。在职人员的时间被工作、家庭和学习分割得十分零碎，他们需要精确地规划自己的时间表。例如，每天要划出特定的时间段用于阅读文献资料，可能是在早起后的一个小时或者下班后的两小时。若不能合理安排时间，很容易导致工作、生活和学习的混乱，难以保证博士研究的进度。情绪管理能力也相当关键。在职博士研究生在学习和研究过程中难免会遇到困难，如实验失败、论文被拒等情况，这时候需要有良好的情绪管理能力，保持积极乐观的心态。不能因为一时的挫折而产生沮丧、放弃的念头，要学会自我调节，迅速从负面情绪中走出来，继续投入到学习和研究中。

二、沟通协作能力

在职博士研究生不是独自在学术的孤岛上进行研究。一方面，在与导师和同学的沟通方面，需要有清晰的表达能力。他们要能够准确地向导师阐述自己的研究思路、遇到的问题以及研究进展等情况，以便导师能够给予有效的指导。与同学之间的交流也很重要，同学之间可以互相分享研究资源、交流研究经验等。例如，在小组讨论中，能够清晰地表达自己观点的报考者往往能获得更多的知识和启发。在跨部门或者跨组织的项目合作中，他们需要具备团队协作能力。在职博士可能会参与到一些企业或者单位之间的合作项目中，这时候要懂得如何与不同背景的人合作，尊重他人的意见，发挥自己的优势，共同推进项目的进展。

三、学习与创新能力

学习能力是在职博士研究生报考者的基础能力。持续学习新知识是博士研究的必然要求。他们需要快速掌握本专业领域的前沿知识，了解相关学科的发展动态。例如，要熟练运用各种学术数据库进行文献检索，从海量的文献中筛选出对自己研究有用的信息。而且，不能仅仅局限于被动学习，还要有创新能力。在职博士研究生往往会将工作中的实际问题带入到学术研究中，他们需要有创新的思维去提出新的研究问题、寻找新的研究方法。在工作中积累的经验可以成为创新的源泉，他们可以从不同的角度去思考问题，提出独特的见解，为学术研究注入新的活力。

四、资源整合能力

在职博士研究生在学习和工作过程中要善于整合各种资源。从人力资源方面来看，他们要懂得如何利用身边的人脉资源。比如，可以向同行业的专家请教问题，或者邀请他们参与自己的研究项目。在物质资源方面，要合理利用单位提供的研究设备、资金等资源。以实验室资源为例，要合理安排实验时间，提高设备的使用效率，确保在有限的资源下开展有效的研究工作。还要整合信息资源，将从不同渠道获取的信息进行整合分析，为自己的研究提供有力的支持。

在职博士研究生报考者需要在自我管理、沟通协作、学习创新和资源整合等多方面具备人力资源能力。这些能力有助于他们在兼顾工作的同时顺利开展博士研究工作，提升自己的学术水平和职业竞争力。对于未来的发展，在职博士研究生可以进一步强化这些能力的培养，在实际工作和学习中不断探索和提升自己在人力资源能力方面的素养，以便更好地适应不断变化的学术和工作环境。