1. 灵活的学制和学习时间

社科院研究生院在职博士项目采用了灵活的学制和学习时间安排，以适应在职人员的工作需求。学制为两年半，其中集中授课四个学期，最后学期撰写结业论文。这种安排使得在职人员可以在不影响工作的前提下，获得系统的学术培训。

2. 多样化的课程设置

课程设置多样化，包括公共必修课、专业基础课、专业课和选修课。公共必修课涵盖马克思主义与当代社会思潮、英语等，为学生提供了广泛的知识基础。专业课则根据不同的专业方向设置，如经济学、法学、文学等，确保学生在专业领域内深入学习。还有一系列的选修课供学生根据自己的兴趣和职业发展需求自由选择，进一步拓宽知识面。

3. 创新的教学方法

在职博士的教学方法注重创新，采用课堂讲授、案例分析、小组讨论和模拟演练等多种形式。例如，在经济学课程中，教师引入实际经济案例进行分析，帮助学生理解和应用经济学理论。在法学课程中，通过模拟法庭让学生体验法律实践，提高法律运用能力。这些创新的教学方法增强了学生的学习兴趣和参与度，提高了教学效果。

4. 国际化的学术交流

社科院研究生院重视国际学术交流，经常邀请国外知名高校和研究机构的学者举办讲座，分享国际前沿的研究成果和学术观点。还与多所国外大学开展合作办学项目，如与英国斯特灵大学合作的创新与领导力博士学位教育项目。通过这些国际交流活动，在职博士研究生得以拓宽国际视野，了解不同国家和文化背景下的学术研究动态。

5. 严格的学位论文要求

学位论文是在职博士研究生学术水平的重要体现。社科院研究生院对学位论文的要求非常严格，要求论文具有原创性、创新性和较高的学术价值。论文选题需紧密结合专业领域的前沿问题，研究方法科学严谨，论证过程逻辑严密。在论文撰写过程中，学校为学生配备了导师，进行一对一的指导，确保论文质量。

6. 丰富的学术资源支持

学校为在职博士研究生提供了丰富的学术资源支持，包括图书馆、数据库、学术期刊等。图书馆拥有大量的专业书籍和文献资料，数据库涵盖了各个学科领域的最新研究成果，学术期刊则为学生提供了发表研究成果的平台。学校还定期举办学术讲座和研讨会，邀请国内外著名学者讲学，营造浓厚的学术氛围。

7. 完善的考核与评估机制

为了确保教学质量，社科院研究生院建立了完善的考核与评估机制。课程考核方式包括考试、作业、课堂表现等，全面评估学生的学习效果。对于学位论文，学校采用匿名评审和公开答辩的方式，确保评审过程的公平公正。学校还定期对教学质量进行评估，收集学生反馈意见，不断改进教学方法和课程设置。

二、具体案例分析

下面以社科院研究生院在职博士毕业生樊士德为例，详细分析其教学方法的创新效果。

案例背景：

樊士德在中国社会科学院研究生院完成了在职博士学业，之后成为南京审计大学经济学院的教授。他的成功不仅在于个人的努力，也得益于社科院研究生院创新的教学方法。

具体措施及效果：

1. 灵活学制与学习时间：

2. 多样化课程设置：

3. 创新教学方法：

4. 国际化学术交流：

5. 严格学位论文要求：

6. 丰富学术资源支持：

7. 完善考核与评估机制：

通过以上案例分析可以看出，社科院研究生院在职博士的教学方法创新取得了显著成效。灵活的学制和学习时间、多样化的课程设置、创新的教学方法、国际化的学术交流、严格的学位论文要求、丰富的学术资源支持以及完善的考核与评估机制，共同为在职博士研究生提供了优质的教育环境，帮助他们在学术和职业发展上取得成功。

社科院研究生院在职博士的教学方法创新体现在灵活的学制、多样化的课程设置、创新的教学方法、国际化的学术交流、严格的学位论文要求、丰富的学术资源支持和完善的考核与评估机制等方面。这些创新点为在职人员提供了高质量的学术培训，帮助他们在不影响工作的前提下，提升自身的学术水平和专业能力。通过具体案例分析可以看到，这些创新教学方法的实施取得了显著的成效，为在职博士研究生的学术和职业发展奠定了坚实基础。