职业教育

在职博士研究生的职业教育通常包含在学术与职业素养课程中。例如，清华大学规定学术与职业素养课程学分不少于1学分，其中包括职业课。这些课程旨在培养学生的学术规范、职业以及其他研究生学术与职业素养。

课程设置

在职博士研究生的课程设置通常包括公共必修课程、学科专业课程、学术与职业素养课程以及必修环节。其中，学术与职业素养课程是培养学生职业的重要部分。例如，清华大学规定普博生及论文博士生在攻读博士学位期间获得学位课程学分不得少于12学分，其中学术与职业素养课程学分不少于1学分。

考核方式

在职博士研究生的职业考核通常包含在综合考核中。例如，华东师范大学高等教育研究所的综合考核内容包括思想政治素质和品德状况考核，其中特别包括科学精神、学术道德、专业、诚实守信等方面的情况。此项内容不计入综合考核成绩，但考核不通过者不得进入综合考核或不予录取。

其他方面

在职博士研究生在日常学习和研究中也需要遵守学术道德和职业。例如，在论文写作和研究过程中，需要遵循学术诚信原则，不得抄袭、剽窃他人成果。在与导师和同行的交流中，也需要遵循尊重、公正、诚信等职业原则。

在职博士研究生在报名后进行职业教育主要通过专门的课程学习、综合考核以及日常的学习和研究实践来实现。这些措施旨在培养学生的职业意识，提高他们的职业素养，为他们未来的职业发展打下坚实的基础。