在职博士研究生报考者应具备战略规划能力。在学术研究领域，这一能力尤为关键。一方面，能够对自己的博士研究方向有长远的规划。例如，在报考前就需要考虑到整个博士期间的研究课题走向，从初步选题到深入研究，再到最终的成果产出。这需要报考者像一个战略家一样，看清学科发展的趋势，选择具有前瞻性的课题。据相关研究表明，那些在博士期间成果显著的学生，往往在入学前就已经对自己的研究路径有了大致的规划。在学习与工作的平衡上也需要战略规划。在职人员时间和精力有限，如何合理分配在工作、家庭和学习之间的精力，是一种考验。比如，有的在职博士会根据工作的淡旺季来安排自己的学习时间，旺季时侧重于工作，淡季时集中精力学习，这种有序的规划能够确保两者都不被耽误。

二、团队协作能力

虽然在职博士研究生主要以个人研究为主，但团队协作能力也不可或缺。在学术交流方面，需要与导师团队进行协作。导师和团队成员往往具有不同的学术背景和研究经验，报考者要能够积极融入其中，虚心接受导师的指导，同时与团队成员进行有效的沟通。研究发现，在很多科研项目中，良好的团队氛围能够激发创新思维。例如，在实验室的项目研讨会上，大家分享各自的研究进展和遇到的问题，不同的观点相互碰撞，很可能就会产生新的研究思路。在职人员可能会在工作中参与一些与自己博士研究相关的项目。这时候就需要与工作中的同事合作，将学术理论与实际工作相结合。比如，在企业中进行技术研发的在职博士，需要和工程团队合作，把自己的研究成果转化为实际的产品，这个过程需要良好的团队协作能力。

三、决策能力

决策能力是在职博士研究生报考者要具备的重要领导能力。一方面，在研究方向的选择上需要决策。在众多的学科领域和研究课题中，报考者要依据自己的兴趣、职业发展需求以及现有的知识储备做出决策。这不是一个简单的过程，因为一旦选择了一个方向，就意味着要投入大量的时间和精力。错误的决策可能会导致研究过程中的重重困难，甚至无法顺利完成博士学业。有调查显示，那些在报考时深思熟虑、权衡利弊后做出研究方向决策的在职人员，在后续的博士学习中更容易保持动力和专注。在面对研究过程中的难题时也需要决策能力。例如，当研究数据与预期不符时，是重新审视研究方法，还是对研究假设进行调整，这都需要果断的决策。如果决策失误，可能会浪费大量的时间在错误的方向上。

四、自我管理能力

自我管理能力对在职博士研究生报考者至关重要。其一，时间管理是关键。在职人员需要在繁忙的工作之余进行学习，这就要求他们能够精确地安排自己的时间。例如，每天制定详细的学习计划，把碎片化的时间利用起来，像在上下班途中阅读文献，午休时间思考研究思路等。有效的时间管理能够让他们在有限的时间内完成更多的学习任务。其二，情绪管理也不容忽视。博士研究过程中难免会遇到挫折，如论文被拒、实验失败等。在职博士研究生需要有良好的情绪管理能力，保持积极乐观的心态。研究表明，那些能够在困境中调整自己情绪的在职人员，更有可能克服困难，完成博士学业。

在职博士研究生报考者需要具备多种领导能力，包括战略规划能力、团队协作能力、决策能力和自我管理能力等。这些能力不仅有助于他们在博士学习期间顺利开展研究工作，也对他们的职业发展有着积极的推动作用。对于未来想要报考在职博士研究生的人员来说，在报考前就应该有意识地培养这些能力，同时教育机构和企业也可以提供相应的培训和支持，以帮助在职人员更好地适应博士学习的要求。未来还可以进一步研究如何针对在职人员的特点，更加精准地提升他们的这些领导能力。