课程设置中的法律和指导

中国社会科学院在职博士的课程设计注重科学性与学术性的基础上，突出实用性、新颖性与前沿性，以进一步丰富和拓展已有知识结构。在研究过程中，在职博士应尊重研究对象的权益，遵守相关规范，确保研究的合法性。

法律和指导的具体内容

1. 研究：学术研究不仅要关注研究成果，还要关注研究过程中的问题。在职博士在研究过程中，应尊重研究对象的权益，遵守相关规范，确保研究的合法性。

2. 法律教育：例如，中国社会科学院大学举办了“数字时代诊所法律教育新发展”研讨会，这表明在法学教育方面，社科院也在不断探索新的教育模式，以适应时代的发展。

法律和指导的实施方式

1. 课程教学：通过课程教学，向在职博士传授法律和知识，培养他们的法律意识和素养。

2. 学术规范：强调学术规范的遵守，确保研究过程的合法性和性。

法律和指导的效果评估

1. 学术成果审查：通过对在职博士的学术成果进行审查，评估他们在研究过程中是否遵守了法律和规范。

2. 学生反馈：通过学生的反馈，了解法律和指导的实施效果，以及是否需要进一步改进。

中国社会科学院在职博士的课程在法律和指导方面有一定的重视和提供相应的指导。课程设置中包含了法律和相关的内容，并且通过课程教学、学术规范等方式实施。关于法律和指导的效果评估，要求中并没有提供具体的数据或案例。建议未来的研究可以关注这方面的内容，以评估法律和指导的实际效果，并提出改进的建议。