在职博士生作为高等教育领域中特殊的群体，他们在校园中的行为准则有着重要意义。这不仅关系到他们自身的学术发展和个人成长，也对校园的学术氛围、整体秩序等有着深远的影响。

一、学术诚信方面

在职博士生应始终坚守学术诚信。学术研究是知识创新与传承的过程，而诚信是基石。在论文撰写过程中，严禁抄袭他人成果。每一个观点、每一组数据都应当是自己通过严谨的研究得来的。例如，有学者研究发现，学术造假行为一旦被揭露，不仅会损害学者自身的声誉，还会对整个学科的发展产生负面影响。在职博士生可能会面临工作与学业的双重压力，但绝不能以此为借口而违背学术道德。在学术交流中，要尊重他人的知识产权。引用他人的研究成果必须注明出处，这是对他人劳动成果的尊重，也是学术规范的要求。

在科研项目申报方面，也必须秉持诚信原则。如实申报自己的研究能力、前期成果等相关信息。不能夸大自己的实力去获取科研资源，因为这会导致科研资源的不合理分配，影响真正有能力的研究者开展工作。

二、课堂与教学秩序方面

在职博士生虽然有工作在身，但在课堂上也要遵守相应的秩序。其一，按时上课是最基本的要求。每一次课堂教学都是知识传授的宝贵机会，老师精心准备的课程内容对博士生的学术提升有着重要意义。即使因为工作原因可能会有时间安排上的困难，也应该提前与授课教师沟通协调，而不是无故旷课。其二，在课堂上要积极参与互动。与本科和硕士阶段不同，博士生阶段更注重思想的碰撞和深入的学术探讨。积极回答问题、提出有价值的见解，既能提升自己的学术思维能力，也能带动整个课堂的学术氛围。

在与教师和同学的关系上，要保持尊重。尊重教师的教学成果和学术观点，同时也要尊重同学的发言和研究成果。避免在课堂上进行无端的争吵或者贬低他人的行为，共同营造一个和谐、积极向上的教学环境。

三、校园社交与合作方面

在职博士生在校园社交中也需要遵循一定准则。一方面，在与其他学生的合作项目中，要明确自己的责任。例如在小组作业或者科研合作中，按照事先约定的分工，认真完成自己的任务，不能推诿责任。如果遇到困难，应及时与合作伙伴沟通解决。有研究表明，良好的合作关系能够提高项目的成功率，并且在合作过程中还能互相学习，促进自身的成长。在校园社交活动中，要展现出在职博士生应有的素养。积极参与有益的社交活动，拓展自己的人脉资源，但同时也要避免过度的社交应酬影响学业和研究工作。

在与不同学科背景的同学交流时，要保持开放的心态。在职博士生来自不同的工作领域，学科交叉融合能够带来新的研究思路和方法。积极分享自己的专业知识，同时也吸收他人的长处，有助于拓宽自己的学术视野。

在职博士生招生简章中的校园行为准则涵盖了学术诚信、课堂与教学秩序、校园社交与合作等多个重要方面。这些准则的遵循对于在职博士生的成长、校园的良好秩序以及学术发展都至关重要。在职博士生们应该深刻认识到这些准则的重要性，自觉遵守。学校也可以进一步加强对这些准则的宣传和监督，确保每一位在职博士生都能在一个良好的校园环境中学习和研究，未来也可以针对准则的实施效果进行持续的研究和改进，以更好地适应不断变化的教育环境。